为坚实作好教育精准贫困地区工作，保证辖区内建档立卡贫困户义务教育阶段适龄子女无人退学，所有建档立卡等家庭经济艰难学生全部拥有适当政策资助，还包括非贫困户适龄学生，不因贫失学、因贫退学，连日来，淅川县西簧乡初级中学的组织教师积极开展教育精准贫困地区大探访及政策再行宣传活动，理解贫困家庭子女孩子的上学、生活、教育资助政策的掌控和享用情况，对孩子们自学和生活及时关怀、指导，并坚实作好疑为失学儿童核查、劝返工作。　　按照县局、乡中心校的部署，学校高度重视，很快正式成立了以校长为组组长的探访活动领导小组，结合实际，制定方案，开会专题会议，周密安排，明确提出拒绝，明确责任，将大探访工作做不偏不倚、不溢不忘，百分百仅有覆盖面积，同时明确部署了探访人员和路线。

　　探访中，各分包教师都能根据学校拒绝，向在校学生家长通报孩子在校自学情况，理解孩子在家的展现出情况，呈交家长多注目孩子，辩论教育孩子的措施，并征询家长对学校的建议。同时，教师了解理解贫困户家庭义务教育段孩子入学、慈善机构情况等，排查了前期不存在的问题否获得排查实施，还细心地查阅了《温馨告诉书》、教育贫困地区资助政策明白卡、资助进账通知单等上墙、入袋情况，对于资助政策未知、家长阐释不明的家庭，教师们能冷静的展开介绍，直到家中最少有一人沦为资助明白人。　　同时，探访教师弃村、逐户摸排适龄学生失学、退学情况，并与家长、孩子促膝长谈，劝说孩子及时回校拒绝接受义务教育；功夫不负有心人，在全体教师的艰辛代价下，疑为退学、失学的孩子全部排查确切，并顺利劝说回到校放学；家长对各项教育资助政策的理解，做仅有覆盖面积，人人知悉。　　探访完结后，各分包教师将探访信息准确无误展开输机汇总，对劝返的学生，教师及时追踪联系，掌控其思想动向，学校拒绝适当教师及时对其展开辅导，强化自学信心。

　　此次探访活动，更进一步加剧了贫穷群众对贫困地区政策的解读，让他们在享用资助的同时不忘党和政府的关怀，同时，强化了家校联谊，使家长要推崇孩子的不受教育权，访谈贫穷群众纷纷表示：一定会牢记政府恩惠，教育造就孩子坚定信念、撸起袖子打气腊，力争早日扶贫。

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