让我怎样感激你？当我南北你的时候，我原想进账一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感激你？当我南北你的时候，我原想首夺一簇浪花，你却给了我整个海洋6月22日，从淅川县滔河乡上寨小学悦读悦美读书社里记出来规整悦耳而又内敛的朗读汪国真现代诗《让我怎样感激你》的声音。　　6月22日，是淅川县滔河乡上寨小学悦读悦美读书社一周一次的社团日，该校举办了谢谢为主题的社团活动。

　　邻近期末，老师含辛茹苦地教育了一学期，孩子该不该感激？父母起早贪黑地养育了又一期，孩子不会会感激？同学亲密无间地陪伴了又一载，孩子想要想感激？一个懂奉献的人，他必定会是一个快乐的人！为严肃贯彻落实淅川县教体局6月奉献教育月德育主题活动，培育孩子学会奉献，为孩子们的快乐人生奠下根基，该校实行了五个一奉献教育系列活动。五个一即读书一本奉献方面的书、谈一个父母（老师或他人）关怀自己的小故事、为父母做到一件小事、向老师传达一下感激、和同学亲吻并互祝贺意和祝福。　　生活中有过于多的人和事让我们打动，让我们感人，父母的疼爱，老师的关怀，同学的仁爱，还有来自生活中陌生人的一次愿意协助等等，我们应当心怀感谢，我们应当学会感激社团活动中，该社团指导老师向孩子们描写了学会感激的意义，引领孩子们竖立感激的意识。

老师，我懂，我们三年级的课文《花开了就感激》描写的就是要感激父母、感激老师、感激他人，感激世间的一切！三年级的曹园园跪下说。　　孩子们在解读感激的意义之后，又观赏了央视栏目《朗读者》中的一期节目谢谢，可行性理解了如何去传达谢谢。

接着，社团又的组织孩子们自学了现代诗人汪国真的诗歌《让我怎样感激你》，在典雅的配乐声中，孩子们有滋有味地朗读着《让我怎样感激你》这首诗。我要回家把这首诗朗诵给我的妈妈，妈妈每天给我吃饭、洗衣服，服侍我上学，我要感激她！四年级的郭红梅说。我要把这首诗工工整整地抄下来，做到成书稿，赠送给我的老师！五年级的余丹如是回应。

　　通过这次活动，孩子们懂了谢谢的意义，可行性学会了怎样去传达敬意，享有了谢谢的能力，对他们今后的人生不会产生大力的影响！该校社团指导老师说。

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